EFFIOS

Bâtir l’enseignement de demain

Notre métier : nous accompagnons les décideurs pour mettre le numérique au service de l'enseignement

Nous sommes passionnés par l’enseignement. Alors que l’importance du capital humain n’a jamais été aussi importante et que le numérique bouleverse la façon dont nous construisons et transmettons les connaissances, tous les systèmes d’enseignement sont appelés à se renouveler pour être en phase avec les besoins de la société.

Dans ce contexte, nous avons développé et accompagné des projets innovants à tous les niveaux d'enseignement (primaire, secondaire, supérieur, continu), et sous différents prismes (prospective, schémas stratégiques, projets opérationnels, organisation de services, appels à projets, évaluations, etc.), à tous les échelons d’action (territoriaux, nationaux et internationaux).

Cet accompagnement demande une bonne compréhension de l'environnement dans lequel ils s'inscrivent, des méthodologies adaptées à chaque niveau, une connaissance des métiers nécessaires pour mener à bien chaque projet et une capacité d’écoute pour imaginer des solutions adaptées. EFFIOS développe 2 branches : l’accompagnement stratégique et l’accompagnement à la mise en oeuvre.

Notre apport :

Comme dans n’importe quel autre secteur d’intérêt général (santé, transports, énergie, etc.), les cabinets privés ont pour vocation de :

  • mettre à disposition des expertises pointues qui permettent de prendre des décisions informées, de structurer et faciliter les démarches envisagées ;
  • apporter la neutralité nécessaire pour disposer de conseils objectifs et structurer des projets souvent complexes en interne comme vis-à-vis des publics cibles ;
  • fournir une capacité de démultiplication du travail pour mener à bien des projets alors que les services sont souvent déjà surchargés.

Au-delà de ces aspects, notre originalité réside dans trois aspects de notre positionnement :

  • Pour nous, l’enseignement n’est pas un secteur comme un autre. Il réclame une compréhension profonde des métiers, du contexte, des dispositifs et des recherches réalisés dans ce secteur. Même si tout le monde a une histoire forte avec l’éducation, devenir un expert réclame une connaissance approfondie de l’enseignement, des expériences à des postes de responsabilité, et un savoir-être adapté à ce milieu. Tous nos consultants répondent à ces critères.
  • L’éthique est un critère fondamental pour assurer la qualité de nos prestations. Nous sommes positionnés uniquement sur l’accompagnement de projets d’intérêt général. Nous ne travaillons jamais pour les opérateurs privés numériques parce que nous pensons qu’il n’est pas bon d’être juge et partie.
  • Pour nous, chaque démarche éducative est unique. La richesse de nos missions est une condition pour fournir des prestations qui ne reposent pas sur la simple réplication de processus, mais sur la création de démarches pensées à partir des meilleurs standards et adaptées aux besoins du client. Pour respecter ce principe, nous ne nous limitons pas à un aspect de l’enseignement ni à un seul territoire.

Notre pragmatisme repose sur l’ensemble de ces principes et tous nos livrables répondent à ces exigences.